{"id":112,"date":"2024-07-31T16:28:38","date_gmt":"2024-07-31T14:28:38","guid":{"rendered":"http:\/\/54.172.53.109\/?p=112"},"modified":"2025-02-05T12:43:14","modified_gmt":"2025-02-05T11:43:14","slug":"10-elementos-del-cambio-curricular-que-debes-saber","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coreskills.tech\/index.php\/2024\/07\/31\/10-elementos-del-cambio-curricular-que-debes-saber\/","title":{"rendered":"10 elementos del cambio curricular que debes saber"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"112\" class=\"elementor elementor-112\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3cf13d6 e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-parent\" data-id=\"3cf13d6\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5ec6222 exad-sticky-section-no exad-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5ec6222\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">10 elementos del cambio curricular que debes saber<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ffca53c elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle exad-glass-effect-no wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no exad-sticky-section-no\" data-id=\"ffca53c\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ffff908 exad-glass-effect-no exad-sticky-section-no\" data-id=\"ffff908\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-dcdc2e1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default exad-glass-effect-no wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no exad-sticky-section-no\" data-id=\"dcdc2e1\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-45b6ad0 exad-glass-effect-no exad-sticky-section-no\" data-id=\"45b6ad0\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5a909f5 exad-sticky-section-no exad-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5a909f5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"fusion-text\"><p>\u00bfC\u00f3mo est\u00e1s planificando el proceso de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje de acuerdo a las nuevas orientaciones curriculares? \u00bfC\u00f3mo incorporar las nuevas metodolog\u00edas propuestas en tus clases? \u00bfTe ha costado adaptarte a la tecnologizaci\u00f3n de las aulas?<\/p><p><a href=\"https:\/\/coreskills.tech\/blog\/2019\/09\/11\/habilidades-del-siglo-xxi\/\">Las habilidades del siglo XXI<\/a>\u00a0(pensamiento cr\u00edtico, creatividad, formaci\u00f3n ciudadana, colaboraci\u00f3n, comunicaci\u00f3n entre otras) se ir\u00e1n convirtiendo en la esencia de los espacios educativos de los establecimientos chilenos, esto, debido a las nuevas bases curriculares que cambian el Plan Com\u00fan de Formaci\u00f3n General Obligatorio y comenzar\u00e1n a regir a partir del\u00a0<a href=\"https:\/\/coreskills.tech\/blog\/2019\/09\/11\/4-claves-para-entender-el-cambio-curricular\/\">pr\u00f3ximo a\u00f1o<\/a>.<\/p><\/div><div class=\"fusion-text\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"24\" data-lineheight=\"33.6px\">Aqu\u00ed te contamos 10 cosas que debes saber acerca del cambio curricular:<\/h3><\/div><div class=\"fusion-sep-clear\">\u00a0<\/div><div class=\"fusion-separator fusion-full-width-sep sep-none\">\u00a0<\/div><ul class=\"fusion-checklist fusion-checklist-1\"><li class=\"fusion-li-item\"><i class=\"fusion-li-icon fa-graduation-cap fas\"><\/i><br \/><div class=\"fusion-li-item-content\"><p>Las nuevas Bases Curriculares consideran<strong><a href=\"https:\/\/coreskills.tech\/blog\/2019\/09\/11\/habilidades-del-siglo-xxi\/\">\u00a0las habilidades para el siglo XXI<\/a>\u00a0como un foco formativo central\u00a0<\/strong>que propicia a la formaci\u00f3n integral de las y los estudiantes, este marco es transversal a todas las asignaturas.<\/p><\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\"><i class=\"fusion-li-icon fa-graduation-cap fas\"><\/i><br \/><div class=\"fusion-li-item-content\"><p>Se promueve la\u00a0<strong>interdisciplinariedad<\/strong>; es decir, la interrelaci\u00f3n entre diversas disciplinas en funci\u00f3n de un objetivo com\u00fan, apuntando a desarrollar habilidades como la resoluci\u00f3n de problemas, elaboraci\u00f3n de proyectos, cuestionar e investigar. La idea es que las y los alumnos puedan formular preguntas, cuestionar, hacer conexiones de aprendizaje y generar otros nuevos.<\/p><\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\"><i class=\"fusion-li-icon fa-graduation-cap fas\"><\/i><br \/><div class=\"fusion-li-item-content\"><p>Es fundamental que los\u00a0<strong>docentes incorporen en su planificaci\u00f3n<\/strong>\u00a0instancias destinadas a trabajar mediante la metodolog\u00eda del Aprendizaje Basado en Proyecto y resoluci\u00f3n de problemas. Con este fin es que se integran orientaciones concretas en los enfoques de cada asignatura y sus programas, que facilitar\u00e1n esta tarea y permitir\u00e1n a las y los docentes interconectarse entre ellos.<\/p><\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\"><i class=\"fusion-li-icon fa-graduation-cap fas\"><\/i><br \/><div class=\"fusion-li-item-content\"><p>Se promueve en el cambio de\u00a0<a href=\"https:\/\/coreskills.tech\/blog\/2019\/09\/11\/4-claves-para-entender-el-cambio-curricular\/\">curriculum<\/a>\u00a0la generaci\u00f3n de instancias en las que\u00a0<strong>las y los estudiantes usen tecnolog\u00edas<\/strong>\u00a0para comunicarse, den cuenta de sus aprendizajes o de sus creaciones y proyectos, y puedan hacer su uso extensivo a la vida en general.<\/p><\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\"><i class=\"fusion-li-icon fa-graduation-cap fas\"><\/i><br \/><div class=\"fusion-li-item-content\"><p>Dado que existe una diferencia en los ritmos del aprender, se busca ofrecer experiencias que garanticen el\u00a0<strong>aprendizaje de todos y todas por igual<\/strong>. Por este motivo es que las Nuevas Bases Curriculares est\u00e1n pensadas para ser contextualizadas y adecuadas a diversas realidades. Es imprescindible\u00a0 adoptar distintas formas de ense\u00f1ar y utilizar diversas estrategias, de acuerdo con las necesidades y caracter\u00edsticas particulares identificadas en el aula y el establecimiento educacional, sin dejar de ser un desaf\u00edo para todo estudiante.<\/p><\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\"><i class=\"fusion-li-icon fa-graduation-cap fas\"><\/i><br \/><div class=\"fusion-li-item-content\"><p>Es central generar instancias de aprendizaje que\u00a0<strong>fomenten preguntas y cuestionamientos\u00a0<\/strong>y que despierten la curiosidad de las y los estudiantes para generar respuestas basadas en diferentes fuentes de informaci\u00f3n que les permita a la vez generar sus propios contrastes y respuestas entendiendo as\u00ed los desaf\u00edos del periodo hist\u00f3rico que est\u00e1n viviendo.<\/p><\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\"><i class=\"fusion-li-icon fa-graduation-cap fas\"><\/i><br \/><div class=\"fusion-li-item-content\"><p>Se busca promover\u00a0<strong>la reflexi\u00f3n, el monitoreo, el cuestionamiento y la autoevaluaci\u00f3n<\/strong>\u00a0durante el proceso de aprendizaje con el fin de generar inter\u00e9s en diferentes aspectos.<\/p><\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\"><i class=\"fusion-li-icon fa-graduation-cap fas\"><\/i><br \/><div class=\"fusion-li-item-content\"><p>En este ciclo, el aprendizaje se orienta a la\u00a0<strong>construcci\u00f3n de proyectos de vida<\/strong>\u00a0mediante el desarrollo intelectual, personal, emocional, f\u00edsico, moral y espiritual de las y los estudiantes. Para ello, es necesario generar experiencias de aprendizaje que les permitan conocerse, explorar e indagar en los propios intereses, transformar el conocimiento y aplicar los aprendizajes en diferentes situaciones y contextos.<\/p><\/div><\/li><li class=\"fusion-li-item\"><i class=\"fusion-li-icon fa-graduation-cap fas\"><\/i><br \/><div class=\"fusion-li-item-content\"><p><a href=\"https:\/\/coreskills.tech\/blog\/2019\/09\/11\/4-claves-para-entender-el-cambio-curricular\/\">El cambio curricular<\/a>\u00a0entiende el aprendizaje como un\u00a0<strong>proceso din\u00e1mico\u00a0<\/strong>en el cual las y los estudiantes desarrollan sus conocimientos, habilidades y actitudes de manera integrada. Tiene como finalidad formar personas cr\u00edticas, creativas, aut\u00f3nomas, que construyan su identidad y su proyecto de vida.<\/p><\/div><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-dcc85d6 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle exad-glass-effect-no wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no exad-sticky-section-no\" data-id=\"dcc85d6\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-26e97ca exad-glass-effect-no exad-sticky-section-no\" data-id=\"26e97ca\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>10 elementos del cambio curricular que debes saber \u00bfC\u00f3mo est\u00e1s planificando el proceso de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje de acuerdo a las nuevas orientaciones curriculares? \u00bfC\u00f3mo incorporar las nuevas metodolog\u00edas propuestas en tus clases? \u00bfTe ha costado adaptarte a la tecnologizaci\u00f3n de las aulas? Las habilidades del siglo XXI\u00a0(pensamiento cr\u00edtico, creatividad, formaci\u00f3n ciudadana, colaboraci\u00f3n, comunicaci\u00f3n entre otras) se ir\u00e1n convirtiendo en la esencia de los espacios educativos de los establecimientos chilenos, esto, debido a las nuevas bases curriculares que cambian el Plan Com\u00fan de Formaci\u00f3n General Obligatorio y comenzar\u00e1n a regir a partir del\u00a0pr\u00f3ximo a\u00f1o. Aqu\u00ed te contamos 10 cosas que debes saber acerca del cambio curricular: \u00a0\u00a0 Las nuevas Bases Curriculares consideran\u00a0las habilidades para el siglo XXI\u00a0como un foco formativo central\u00a0que propicia a la formaci\u00f3n integral de las y los estudiantes, este marco es transversal a todas las asignaturas. Se promueve la\u00a0interdisciplinariedad; es decir, la interrelaci\u00f3n entre diversas disciplinas en funci\u00f3n de un objetivo com\u00fan, apuntando a desarrollar habilidades como la resoluci\u00f3n de problemas, elaboraci\u00f3n de proyectos, cuestionar e investigar. La idea es que las y los alumnos puedan formular preguntas, cuestionar, hacer conexiones de aprendizaje y generar otros nuevos. Es fundamental que los\u00a0docentes incorporen en su planificaci\u00f3n\u00a0instancias destinadas a trabajar mediante la metodolog\u00eda del Aprendizaje Basado en Proyecto y resoluci\u00f3n de problemas. Con este fin es que se integran orientaciones concretas en los enfoques de cada asignatura y sus programas, que facilitar\u00e1n esta tarea y permitir\u00e1n a las y los docentes interconectarse entre ellos. Se promueve en el cambio de\u00a0curriculum\u00a0la generaci\u00f3n de instancias en las que\u00a0las y los estudiantes usen tecnolog\u00edas\u00a0para comunicarse, den cuenta de sus aprendizajes o de sus creaciones y proyectos, y puedan hacer su uso extensivo a la vida en general. Dado que existe una diferencia en los ritmos del aprender, se busca ofrecer experiencias que garanticen el\u00a0aprendizaje de todos y todas por igual. Por este motivo es que las Nuevas Bases Curriculares est\u00e1n pensadas para ser contextualizadas y adecuadas a diversas realidades. Es imprescindible\u00a0 adoptar distintas formas de ense\u00f1ar y utilizar diversas estrategias, de acuerdo con las necesidades y caracter\u00edsticas particulares identificadas en el aula y el establecimiento educacional, sin dejar de ser un desaf\u00edo para todo estudiante. Es central generar instancias de aprendizaje que\u00a0fomenten preguntas y cuestionamientos\u00a0y que despierten la curiosidad de las y los estudiantes para generar respuestas basadas en diferentes fuentes de informaci\u00f3n que les permita a la vez generar sus propios contrastes y respuestas entendiendo as\u00ed los desaf\u00edos del periodo hist\u00f3rico que est\u00e1n viviendo. Se busca promover\u00a0la reflexi\u00f3n, el monitoreo, el cuestionamiento y la autoevaluaci\u00f3n\u00a0durante el proceso de aprendizaje con el fin de generar inter\u00e9s en diferentes aspectos. En este ciclo, el aprendizaje se orienta a la\u00a0construcci\u00f3n de proyectos de vida\u00a0mediante el desarrollo intelectual, personal, emocional, f\u00edsico, moral y espiritual de las y los estudiantes. Para ello, es necesario generar experiencias de aprendizaje que les permitan conocerse, explorar e indagar en los propios intereses, transformar el conocimiento y aplicar los aprendizajes en diferentes situaciones y contextos. El cambio curricular\u00a0entiende el aprendizaje como un\u00a0proceso din\u00e1mico\u00a0en el cual las y los estudiantes desarrollan sus conocimientos, habilidades y actitudes de manera integrada. 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